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SUMMARY:[COMPLET] Jeunes connectés : usages, opportunités et postures d’accompagnements
DESCRIPTION:Les écrans se sont progressivement installés dans le quotidien de la jeunesse, jusqu’à devenir incontournables. Télévision, ordinateurs, tablettes, smartphones, les écrans sont partout et suscitent beaucoup d’interrogations. Entre mutations sociétales, espaces d’apprentissages et de construction, accès à l’information et territoires des possibles, comment se servir de ces outils numériques pour se protéger des risques et ouvrir sur leurs potentialités ? Quels sont les codes et les pratiques numériques des jeunes ? Comment les comprendre et les accompagner, dans une continuité professionnelle ? Quels cadres et limites définir afin d’en tirer les meilleurs bénéfices ?\nObjectifs\n• Comprendre les pratiques numériques des jeunes et leurs enjeux\n• Mieux appréhender les outils numériques, leurs risques et potentialités\n• Découvrir les facettes sérieuses des outils (réseaux sociaux, jeux vidéo, IA…)\n• Explorer les pratiques professionnelles, nouvelles médiations et accompagnements à l’heure du numérique\n• Favoriser une culture commune au sein du réseau\nContenu de la formation \nIntroduction et premiers pas\n• Expression des attentes / Questionnement autour des représentations des écrans\nUsages numériques et enjeux\n• Impacts des usages et enjeux : une société en mutation\no familles connectées\no diversité des pratiques\no limites et enjeux de société\n• Jeunes interconnectés\no pratiques numériques\no constructions adolescentes\n• Risques et potentialités des écrans : des contextes d’utilisations à privilégier\no comportements excessifs, sommeil, sédentarité…\no dérives des outils numériques (contenus choquants, harcèlement…)\no bénéfices numériques (cognitifs, psychosociaux, apprentissages)\nMédiations numériques et opportunités d’accompagnements\n• Retours d’expériences : exemples de médiations numériques et usages responsables à promouvoir\no éducation aux médias\no médiations numériques / tangibles par entrée public\n• Quels cadres et limites définir afin de tirer les meilleurs atouts des outils numériques ?\no se positionner professionnellement avec les écrans pour accompagner les jeunes et leurs parents (discours à tenir, recommandations)\no changement de posture, maintien du lien et appropriation du numérique éducatif\no intégrer les outils numériques dans sa pratique, en continuité des missions professionnelles\n• Prévention & accompagnements professionnels\no de nouvelles postures professionnelles numériques pour une continuité\néducative (exemple de la présence éducative sur Internet)\no prévention en adéquation avec les pratiques de la jeunesse\no accompagnement au numérique et par le numérique : une hybridation\nnécessaire\nBilan de la formation / synthèse\nFormat : 1 journée (9h-17h)\nModalités\n• Apports théoriques\n• Etudes de cas / Échanges théorico-pratiques\nIntervenant\nVanessa Lalo est psychologue clinicienne spécialisée dans les jeux vidéo, les pratiques\nnumériques et leurs impacts (cognitifs, éducatifs et culturels).\nElle exerce en libéral et sensibilise aux nouvelles postures professionnelles en ligne. Elle anime\ndes conférences et formations autour des mutations à l’ère du numérique, la parentalité au\n21ème siècle ou encore l’éducation au numérique et par le numérique. Elle apporte, enfin, son\nexpertise sur des projets d’accompagnements à la pédagogie ou thérapeutique innovante,\nprincipalement dans les champs de la santé, de l’éducation et de l’action sociale.\n
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CATEGORIES:Formation
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