Comment aborder les fausses informations et les contenus trompeurs avec les personnes accompagnées ? Développer l’esprit critique face aux contenus numériques.

Les fausses informations, arnaques en ligne et contenus trompeurs font aujourd’hui partie du quotidien numérique des personnes accompagnées. Cette classe virtuelle propose aux professionnels des repères concrets, des méthodes simples et des outils facilement mobilisables pour aborder ces sujets avec leurs publics, de manière accessible et non culpabilisante.

La classe virtuelle permet de mieux comprendre les mécanismes de diffusion de l’information, d’identifier les situations à risque rencontrées sur internet, et d’acquérir des bons réflexes adaptés aux usages réels des personnes accompagnées. Une attention particulière est portée à la manière d’ouvrir le dialogue, de favoriser le questionnement et de soutenir une posture critique face aux contenus numériques.

Pensée comme un temps d’échange et de partage de pratiques, cette classe virtuelle donne des clés pour animer des temps de sensibilisation ou des ateliers, et accompagner les publics vers des usages numériques plus éclairés.

Objectifs :

– Savoir repérer les situations à risque et comprendre les mécanismes d’adhésion (fake news, arnaques, images trompeuses…)

– Mobiliser les bons réflexes et adapter sa posture d’accompagnement face à un contenu douteux

– Animer des temps d’échange ou d’atelier autour de l’esprit critique