Les médias sociaux dans l’accompagnement socio-éducatif

Le numérique fait désormais partie du quotidien des publics accompagnés. Réseaux sociaux, messageries instantanées, contenus en ligne… ces usages sont omniprésents, notamment chez les jeunes et les personnes en situation de vulnérabilité.

Face à cette réalité, les professionnels du social et du médicosocial se trouvent souvent démunis : comment comprendre ces pratiques, les mobiliser comme levier d’accompagnement — et savoir quand les encadrer ?

Cette journée de formation vous offre un espace structuré pour prendre du recul, acquérir des repères concrets et construire collectivement une posture professionnelle adaptée, quel que soit votre niveau de familiarité avec le numérique.

Ce que vous allez développer :

Au fil de la journée, vous apprendrez à identifier les usages numériques des personnes que vous accompagnez et à les intégrer comme de véritables leviers dans votre pratique socio-éducative. Vous développerez également la capacité à repérer les pratiques numériques à risques — pour les publics comme pour les professionnels — afin d’adapter votre accompagnement en connaissance de cause.

La formation aborde aussi le volet juridique et déontologique : responsabilités professionnelles, droits des usagers, cadre institutionnel. Des repères essentiels pour exercer sereinement à l’ère du numérique.

Enfin, la journée se conclura par un temps de réflexion collective autour de l’élaboration d’une charte des usages numériques : identifier les thématiques clés, poser les bases d’un cadre partagé et transposable dans votre structure.

Cette formation a pour objectifs :

-Identifier les usages numériques des publics

-Intégrer les usages numériques des publics pour en faire un levier dans l’accompagnement socio-éducatif

-Reconnaitre les pratiques numériques à risques

-Reconnaitre les responsabilités juridiques

-Repérer des thématiques et des usages pour créer une charte des usages numériques

A propos de la formatrice, Morgane Quilliou-Rioual :

Je suis éducatrice de formation, J’ai travaillé comme éducatrice spécialisée pendant 19 ans avec des adultes en difficultés.
Depuis 15 ans, je forme des étudiants, des travailleurs sociaux, des cadres, des animateurs, des assistants familiaux, des publics accompagnés sur les usages du numérique.
Depuis 2 ans, c’est mon métier à plein temps auprès des acteurs du social, du sanitaire et des acteurs de l’ESS, des collectivités territoriales…

Je forme et j’interviens sur les pratiques numériques en travail social, sur l’usage des réseaux sociaux, la protection des données, l’éthique numérique, le choix des logiciels et outils pour les professionnels, la création de supports ou d’outils d’animation… en résumé, j’accompagne ces acteurs à intégrer les pratiques numériques dans leurs quotidiens.

Je suis co-auteure, avec Mikaël QUILLIOU-RIOUAL de l’ouvrage « Communication professionnelle et travail en équipe pluridisciplinaire en ESSMS », Dunod, janvier 2020 et auteure d’un article « Numérique, éthique et GAFAM sont-ils compatibles dans les pratiques professionnelles en travail social ? » , Le Sociographe, mars 2023.

J’ai un profil atypique car je viens du terrain, je connais les secteurs, les publics et mes formations sont orientées pour répondre aux besoins des apprenants dans le respect de l’éthique et de la déontologie de nos métiers.